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          学习 & Achieving Together

          牧养

          教学人员都担心学生的社会福利和进步。

          在上抵达Brentside每个学生在导师组放置。已作出努力,把几个孩子来自同一所小学为每位教师组,其中一个孩子是唯一一个从他/她的小学,他/她被置于与其他孩子是谁在类似的情况下。

          形式导师是负责照顾每个导师组。通常形式的导师是第一个接触点,如果一个孩子或父母有任何后顾之忧。看到形式导师的学生在导师的时间和组装。他/她检查制服,出勤和守时,与科任教师在进步和行为,与上年领导工作联络,他们可能决定邀请家长在讨论一个问题或违反学校纪律的,如果认为这有帮助。

          形式的导师和领袖年在他们的牧灵工作由安全(学生和家庭教育)的工人专门的团队支持。

          全年7和新的学生在一年组对在学校测试的到来,这样可以优势和在早期阶段发现的弱点。 ESTA的信息被用于通知教学和学习。

          每个学生的学业进步在学校被跟踪在他/她的时间。在整个课程的测试结果和档次都经过工作人员研究,发现问题和计划中的策略,以使所有的学生发挥他们的潜能。

          形式导师,安全工作者和领导总是很高兴一年,讨论学生的整体福利的任何方面,并与父母/护理人员进步。我们认为,教育是唯一的,如果它是父母间/照顾者,员工和学生合作有效。

          工人和安全SAWO(学生出勤和福利官员)协助教师在照顾学生在以下几个方面:

          • 通过在学校一天的开始监测正点
          • 由学校联系家长如果不被告知的原因是学生的缺席
          • 通过给予急救如果这是必要的
          • 通过联系家长,如果教学人员应该考虑到孩子送回家
          • 通过提供咨询服务,其中appropriate`。

          在7年级到11所有的学生都有一所学校的午餐或午餐盒饭,并须留在校舍。通过这种方式,我们可以确保我们的学生是安全的。

          学校设施满足残疾歧视法案的要求。 

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