牧养

教学人员都担心学生的社会福利和进步。

在上抵达Brentside每个学生在导师组放置。已作出努力，把几个孩子来自同一所小学为每位教师组，其中一个孩子是唯一一个从他/她的小学，他/她被置于与其他孩子是谁在类似的情况下。

形式导师是负责照顾每个导师组。通常形式的导师是第一个接触点，如果一个孩子或父母有任何后顾之忧。看到形式导师的学生在导师的时间和组装。他/她检查制服，出勤和守时，与科任教师在进步和行为，与上年领导工作联络，他们可能决定邀请家长在讨论一个问题或违反学校纪律的，如果认为这有帮助。

形式的导师和领袖年在他们的牧灵工作由安全（学生和家庭教育）的工人专门的团队支持。

全年7和新的学生在一年组对在学校测试的到来，这样可以优势和在早期阶段发现的弱点。 ESTA的信息被用于通知教学和学习。

每个学生的学业进步在学校被跟踪在他/她的时间。在整个课程的测试结果和档次都经过工作人员研究，发现问题和计划中的策略，以使所有的学生发挥他们的潜能。

形式导师，安全工作者和领导总是很高兴一年，讨论学生的整体福利的任何方面，并与父母/护理人员进步。我们认为，教育是唯一的，如果它是父母间/照顾者，员工和学生合作有效。

工人和安全SAWO（学生出勤和福利官员）协助教师在照顾学生在以下几个方面：

• 通过在学校一天的开始监测正点
• 由学校联系家长如果不被告知的原因是学生的缺席
• 通过给予急救如果这是必要的
• 通过联系家长，如果教学人员应该考虑到孩子送回家
• 通过提供咨询服务，其中appropriate`。

在7年级到11所有的学生都有一所学校的午餐或午餐盒饭，并须留在校舍。通过这种方式，我们可以确保我们的学生是安全的。

学校设施满足残疾歧视法案的要求。