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          学习 & Achieving Together

          数学

          我们的目标是为学生提供令人兴奋的,相关的,具有挑战性的数学,由专门的工作人员提供。学生将了解他们学习数学,使联系和发展推理能力和逻辑思维的基本原则。我们挑战所有的学生成为自信,独立的数学家谁能够以发挥其最大潜力为自己找准正确和不正确的工作。要实现这一点,工作人员将计划有趣和有效的经验教训,推动整个中学数学。

          关键阶段3

          该署已推出了一个为期两年的关键阶段3的课程,让更多的时间要在GCSE课程中度过。这使我们能够审查和改写我们的课程年7月和8,以及纳入在关键阶段3级4的学生满足的数量,代数,比率,比例和利率的核心领域主题的国家课程的变化变化,几何和措施,概率和统计。也有侧重于通过功能数学学以致用实际情况。

          年7月和8

          • 代数
          • 比,比例和变化率
          • 几何形状和措施
          • 概率统计

          关键阶段4

          GCSE数学水平进一步数学2资格(GCSE当量)(组1只)

          在GCSE课程教了三年的课程,所有学生在年9月至11年覆盖以下领域:

          • 代数
          • 比,比例和变化率
          • 几何形状和措施
          • 概率统计

          通过数学内容的学生将学习到发展的流畅性,原因数学和解决问题。

          评估和考试

          数学:一个非计算器,并在今年11月底,两家计算器考试。

          高等数学(一组1只):学生将参加2份试卷;非计算器和计算器,在今年11月底。

          关键阶段5

          我们的关键阶段5课程的详情,请参阅我们的第百家乐技巧形式的招股说明书。

          点击这里下载第6形式的招股说明书。

          课外机会

          我们的关键阶段3数学的学生喜欢参加一些在brentside高中举措。这些包括:

          • 英国数学信托,初中和团队mathematicals挑战
          • 大师班在老虎窗井高中我们有天赋的学生
          • 学生家长合伙天,让家长在解决各种问题,从密码破译博弈论邀请工作与他们的孩子
          • 学校信息通信技术和数学俱乐部,学生须在工作他们解决问题和逻辑思维能力的学生
          • ukmt中高级数学挑战(关键阶段4和5)
          • 今年为筹备9个车次应用学习日项目到伦敦运输博物馆和维多利亚与艾伯特博物馆

          修订班运行在学生放学后,周百家乐技巧和节假日期间,各级。

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